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心田一片荒,寂寞黄土情,这句话怎样理解,

    发布时间:2015-01-15 23:09

    英语应该多背单词,掌握语法,不懂就问。
    数学多做一些题目,口算题要认真,拿到卷子要先做计算题,选择题的第一感觉有一点点重要的。

    回复:

    单靠勤劳是不够的,一个人的成绩好与不好,最讲的是学习的效率,勤劳只是次要。一个学生每一天温习8小时,成绩也可能比不上一个每一天温习2小时的学生,为什么?原因只有一个,那就是后者的学习效率很高。

    为什么你会懒惰学习?最大的原因就是你缺乏学习的动力,你对学习的兴趣不高,其实很多学生都跟你一样,他们都面对着同一个问题。

    读书其实是一种创意,单是读书的方法已经是一个学问,是一种试验,而且也是一个认识自己的过程,其实一点也不简单,所以,你也不必太灰心,很多人同你一样,你不要放弃,再接再厉,把读书当作是一个科学的试验,不成功就再想方法。我这里写下一些有创意的读书方法,你可以参考,看看是否适合自己。

    很多学生打开书本就觉得内容很枯燥,很闷,脑子里面就想着去玩,这样下去,读书不成,成绩不好,心情当然消极。你要做的第一件事情就是提高读书的兴趣,比如说:你可以把要读的课文画成一幅画/连环图/漫画,用图来简单解释,把复杂的内容缩短成一幅简单的图解,一眼就能够观四面八方的方法,把复杂的内容变成简单的内容,空闲的时候默画出来,然后贴在墙壁上/厕所门上,每一天看一次,读书就会很有乐趣的了。如果你喜欢运动的话,你可以拿出一粒有弹性的球,把球打在墙壁上贴着的纸张然后接球,每一次玩球,就自己解释纸张上的内容,把读书的活动变成激烈一点,让自己头脑能够清醒,充满活力。你也可以把要背的词句写成笑话,利用你的老师或者你的朋友的名字,或者偶像的名字,等等,或者写成一个有意思的句子,如果你的记忆力犹如照相存储器一样,你也可把你要背的内容想成一个动画片,或者把几张照片联系起来,变成一个故事,等等,这样你就不会觉得背书很累了。你也可以自己当老师,把纸贴在墙壁上,当成是黑板,自己教自己,增加读书的乐趣。你也可以自己创出一个很有效的读书方法,最适合你自己读书的方法。

    其实,读书真的很讲效率,不是时间的长短。一个人无论读多长的时间,如果不知道自己读什么的话,其实是在浪费时间。你要明白这一点,每一次读书,告诉自己,你一定要知道自己在读些什么,你要知道重点在哪里。最好是自己能够教自己,或者把20-30页的课文重点缩短成一个图解,那就代表你已经明白了。读书效率增高,你温习的时间也会减少,有更多的时间去玩。

    读书还有一个重要的过程,那就是分析试题。你把往年试题或者上几期的试题拿出来做,分析一下问题的内容来自哪里?问题应该如何回答?去看看答案,知道哪里应该下功夫,读书就会事半功倍了。多做试题,考试的时候你就会知道怎样分配时间(每一题大概用多少时间,不能超过多少时间),不会紧张,心情从容成绩也会好很多。

    上课的时候留心听书,这个是最重要的,有些人只靠听书就能够考取非常好的成绩,因为听书是能够帮助记忆。如果有时间,你先温习老师即将(明天)教的课文,效果会更好。尽量在学校里面学习,回家后就有更多的时间玩。

    你要自律,这个很重要,自己做一个简单的时间表,一定要是自己能够做到的时间表,例如:一天读3小时,其余的时间可以玩。每一天一定要先温习功课,最后才玩,这样你就不会玩到忘记温习了,温习时间也不会太晚。

    你没有了动力,可以把你的房间设计成一个让你有动力的地方。你可以在你的房间内,贴上一些优秀学生的照片,贴上你的老师,父母的照片,你也可以写些金玉良言,比如说:温故知新,只要功夫深,铁棒磨成针,坚持就是胜利,自律是胜利,等等,把自己的房间变成一个提醒你自律和努力的地方,好像一个战场一样,你就会有动力去学习的了。

    你不需要变成一个非常勤劳的学生,你不需要做一个一天到晚读书的书呆子,你只要记住:找个适合自己读书的方法,提高自己的读书兴趣,不要让学习变成是你的包袱,最后你要注意自己读书的效率

    回复:

    我也是五年级上册的,呵呵,你是不是玉林市的,因为玉林市五年级英语统考哦

    回复:

    通过聆听《二泉映月》,了解和感受到民间艺术家阿炳的艰难身世和创作二胡名曲《二泉映月》的过程,表现了阿炳杰出的艺术才华,以及热爱生活、追求理想、敢于同命运抗争的精神。了解阿炳的身世,知道了他坎坷的经历,会被他的艰辛历程感动,让我们再次聆听《二泉映月》,走近了阿炳。
    我的感觉是凄怆
    看尽了下层人民的人间世态
    满心的苦楚
    但是阿柄走不出这个生活层次,他属于这个层次并且冥冥之中他当记录下这些下层人民生活的情感,这就是二泉映月
    《二泉映月》以一声长叹开头,这是人类之叹,象初生婴儿的哭声,懂了事,通了人情的人不能不叹,你要发展要完美就遇到坎坷,你不能不叹!这一声长叹是超人之叹,亦是常人之叹。为什么叹?下面的第一主题就演释一股泉水在幽暗、曲折、深邃、崎岖的山谷中呜咽地奔突,这就是我们的人生!每个人的人生都一股在山谷奔突的泉水,曲折而艰难。如华彦钧这样的人生是奔突在秃山寒石荒漠中的流沙,连水的滋润都没有,每步都是苦难,都是挣扎,都是突围,都是把生命抻得很细很长欲断的程度,有时又压得很扁很小,挤压炸了没了的程度。但是,生命就是生命,他苦难而不屈服,历经磨难而更加坚韧,失败后更激起昂扬斗志,这才是生命的价值和华彩。而如贾宝玉似的生命,他也有烦闷、有苦烦,他的生命泉水如在苏州园林假山石中奔突的泉水,虽曲折变幻而凛冽润泽,有韵有声!《二泉映月》第一个主题是生命叹息后对生命的形象描绘:这样路途险阻的山路,这样奔流不息的水流,这样游刃有余坚韧耐磨的生命,正是在忽明忽暗忽高忽低忽平忽险忽坚忽柔的山谷中历练呀!华彦钧抓住了生命的真谛,先用音符形象地描绘他在苦难中的炼狱过程,这是对真生命的如实描摹,用音符描摹得如此逼真透彻每个人的心灵、骨髓、魂魄,确实前无古人。第二乐章是对生命的颂歌。这个颂歌用稍有变化的音符重复6次,反复咏叹歌吟,其意是生命如此艰辛、生命如此可爱、生命如此多变、生命因艰辛多变耐磨、而可爱可亲,生命于人只有一次,无论怎么艰辛苦难也让他发光焕彩,在咏叹歌吟的音节中时时跳跃着显示清风明月、流水飘花的美艳篇章,展示着大自然的华美,美丽的大自然既能抚慰受苦的心灵,又能激励人向上……。世间的音符在华彦钧手指下变幻出如此迷人的音色,《二泉映月》的音色是美丽动人至深的,她的微妙旋律能震撼、敲击每个人的心灵牵扯的每一丝神经拨弄出每个人的情之所钟,身之所感,心之所盼,神之所叹!那种娓婉、那种缠绵、那种沉郁、那种不弃不舍的追求、那种如泣如诉的哀怨、那种含着泪水的昂扬和笑脸,表现了华彦钧虽历经苦难折磨而对生活依然热恋的情感、叹息、倾诉、描绘苦难、惋叹生活、品味苦难、超跃苦难、热恋生活、希望生活、战胜生活、哀而不悲、怨而不怒,如在阴晴互变的天气中行在山阴道上,风光旖旎中有一种昂扬柔韧的高雅情调――这是我无数次欣赏《二泉映月》的感悟,短短七分钟,胜似观赏前人的《江山万里图》和《清明上河图》,那有形的图画感人至深,使我产生追忆古代的市井繁华的幽思,而这无形有韵的《二泉映月》竟无微不至地融入我的生活的每一个空间,使我对现实、历史、未来产生深爱的激情,对生活萌生哲理的思索和诗意的联想,音乐的力量不可抗拒。真是大音希声,短短七分钟超迈人类千古音坛名曲,如灵魂的惊雷、如心灵的闪电,以一种闻所未闻的至高、至圣、至纯、至美的天籁之音击中了小泽征尔那饱览世界名曲的对天籁有极强敏感的天才的心灵,使他不得不跪下去,这是五体投地的崇拜,这是心悦诚敬仰,这一切都是自然发生的,天才作品本不要炒作,她的一丝一缕、一字一行、一线一色都是击打人的灵魂的!我相信,贝多芬可以藐视身为高官的大诗人歌德的卑俗的人格,但不敢轻藐身着百纳衣瑟抖在无锡街头靠弹琴谋生的大天才华彦钧,华彦钧通过《二泉映月》已使自己高洁深邃,华美的灵魂飞跃天庭,与那些超跃时空的圣者为伍而俯视人间、悲悯人间,又倾情倾爱人间! 二泉映月》是阿炳的代表作,最开始为无标题目音乐,是阿炳经过长期的修改演绎,结合自已坎坷的一生逐步发展形成,是我国民间音乐的精华之一,现已在国内外广为流传。
    关于此曲的定名,因为时隔久远,并没有个确切的说法,这里摘录两篇文章:

    二泉映月:阿炳的代表作。阿炳经常在无锡二泉边拉琴,创作此曲时已双目失明,据阿炳的亲友和邻居们回忆,阿炳卖艺一天仍不得温饱,深夜回归小巷之际,常拉此曲,凄切哀怨,尤为动人。

    阿炳的朋友陆墟曾这样描写过阿炳拉奏《二泉映月》时的情景:“大雪象鹅毛似的飘下来,对门的公园,被碎石乱玉,堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声,从街头传来......只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来,在惨淡的灯光下,我依稀认得就是阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿,背上背着一把琵琶,二胡挂在左肩,咿咿呜呜地拉着,在淅淅疯疯的飞雪中,发出凄厉欲绝的袅袅之音。”

    这首曲子开始并无标题,阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏,卖艺时并未演奏此曲,阿炳曾把它称做“自来腔”,他的邻居们都叫它《依心曲》,后来在杨荫浏、曹安和录音时联想到无锡著名景点“二泉”而命名为《二泉映月》(江苏无锡惠山泉,世称“天下第二泉”),这时方定下曲谱。贺绿汀曾说:“《二泉映月》这个风雅的名字,其实与他的音乐是矛盾的。与其说音乐描写了二泉映月的风景,不如说是深刻地抒发了瞎子阿炳自已的痛苦身世。”

    1950年深秋,在无锡举行的一次音乐会上,阿炳首次也是最后一次演奏此曲,博得观众经久不息的掌声;1951年,天津人民广播电台首次播放此曲;1959年10周年国庆时,中国对外文化协会又将此曲作为我国民族音乐的代表之一送给国际友人。从此,此曲在国内外广泛流传,并获得很高评价。1985年,此曲在美国被灌成唱片,并在流行全美的十一首中国乐曲中名列榜首。

    后来,彭修文将此曲改编成民族器乐合奏曲;吴祖强改编成弦乐合奏曲;丁芷诺、何占豪改编为小提琴独奏曲;丁善德改编成弦乐四重奏等等。中国唱片社曾将阿炳于1950年夏演奏此曲的钢丝录音制成唱片,畅销海内外。

    这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感,作品展示了独特的民间演奏技巧与风格,以及无与伦比的深邃意境,显示了中国二胡艺术的独特魅力,它拓宽了二胡艺术的表现力,获“20世纪华人音乐经典作品奖”。

    回复:

    是多么伤感的一首二胡曲子,表达了阿炳的悲伤之情

    回复:

    什么也看不到,这就是阿炳的感受

    回复:

    (1)
    1.下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)
    A.倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)
    B.贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)
    C.奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)
    D.堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)
    2.下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
    A.繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵
    B.小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众
    C.得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远
    D.心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微
    3.下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)
    A.可望不可即(靠近、接触)
    肃然起敬(形容十分恭敬的样子)
    B.擎天撼地(震撼)
    获益匪浅(非、不)
    C.呼朋引伴(招引)
    明察秋毫(毫米)
    D.怡然自得(安适、愉快的样子)
    瘦骨嶙峋(形容人不精神)
    4.下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)
    A.系着 关系 维系 B.参差 出差 差错
    C.弹琴 弹弓 评弹 D.着急 着落 沉着
    5.下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)
    A.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。
    B.秋天的北京是一个美丽的季节。
    C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
    D.改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。
    6.下列句子句意明确,没有歧义的一项是 ( )(2分)
    A.他还欠款2000元。
    B.我们十个人一组。
    C.你第一次干这样的工作,难免不出差错。
    D.上级通知马老师5月26日前去报到。
    7.解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)
    (1) 昂首观之,项为之强( )
    (2) 人不知而不愠( )
    (3) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也( )
    (4) 水何澹澹,山岛竦峙( )
    8.默写。(5分)
    (1)定神细视,以丛草为林,以____________为兽,以__________,____________,神游其中,____________。
    (2)有朋自远方来,_____________________________?
    (3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
    子曰:________________________________。
    (4)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。______________,刚起头儿,_____________,____________。
    (5) 乡书何处达?_________________。
    9.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)
    (1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。
    (2) 我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。
    (3) 学而不思则罔,思而不学则殆。
    (4) 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
    (5) 满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
    A.拟人 比喻 对偶 比喻 设问
    B.比喻 拟人 对偶 排比 反问
    C.比喻 比喻 排比 排比 夸张
    D.拟人 拟人 对偶 比喻 反问
    10.读下面的文字,完成(1)(2)两题。
    班会上,班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添上一个“隹”字,然后转过身问:“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字!”大家(②)地说。“难怪大家不认识,”班长说,“这是我选的字,它读作‘tuī’,是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
    (1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)
    A.①煞有介事 ②异口同声
    B.①装腔作势 ②议论纷纷
    C.①一言不发 ②众说纷纭
    D.①郑重其事 ②七嘴八舌
    (2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)
    11.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)
    周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,_________________。
    A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。
    B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
    C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。
    D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。
    12.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)
    例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
    仿写:
    (1) 如果我是清风,我将_______________。
    (2) 如果我是春雨,我将_______________。
    13.生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话:_______________。(2分)

    二、现代文阅读(30分)
    (一) 紫藤萝瀑布
    宗 璞

    ①我不由得停住了脚步。
    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。
    ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
    ④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
    ⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
    ⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
    ⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
    ⑧花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
    ⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
    14.根据文章内容,在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)
    A处应填____________ B处应填___________
    15.“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落,将其放回原处,应放在_______段与______段之间。 (1分)
    16.这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)
    17.文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解,概括回答:
    (1) 十多年前,曾看见家门外的紫藤萝_____________,作者感觉到____________;(2分)
    (2) 如今,重见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃:_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
    18.揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)
    (1) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

    (2) 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    19.如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)
    20.积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨,并结合自身生活体验,谈谈你对文章主旨的理解。(4分)

    (二)第一声喝彩
    秦文君
    ①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我都能看见她那双粗糙的花农的手。
    ②有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰,我指着它们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如把花卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
    ③翌日清早,我又路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰,一脸的慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。
    ④女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花眼镜滑下来也没发现。然后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰,说:“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,每一声喝彩对一个人意味着什么。
    ⑤在生活的长河里徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个振奋的声音,也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。
    ⑥在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音,她说那篇作文写得很棒,谁撕它谁是有眼无珠。
    ⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我流出了泪水。
    ⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人,因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且,当我回首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
    ⑨也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。其实,我早忘了我曾为他喝过彩。不过,那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。
    21.②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿,而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思,卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢,还是赞成她丈夫的观点?请简要说明理由。(2分)

    22.概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)

    23.对这篇文章结构层次的划分,正确的一项是 ( )(2分)
    A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨
    C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨
    24.作者在文中表达了怎样的愿望?请简要说明。 (2分)

    25.从文中挑出一个你认为最美的句子,工整地抄写下来,再评点一下,说说它好在哪里。(2分)
    句子:________________________________________________
    评点:________________________________________________
    三、作文(40分)
    题目:我二十年后某一天的日记
    要求:(1) 想像丰富,情节合理;
    (2) 语言准确、语句通顺;
    (3) 书写整齐、干净;
    (4) 600字左右。

    答案:
    一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C
    7.(1)强:通僵,僵硬 (2)愠:生气、发怒 (3)齐:相同
    (4)竦:高
    8.(1)虫蚁 土砾凸者为丘,凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎
    (3)其恕乎!己所不欲,勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边
    9.B 10.(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物,讲究公德的问题
    11.D
    12.如:(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等
    13.择其善者而从之,其不善者而改之
    二、(一)14.A迸溅 D.挑逗 15.③④ 16.紫藤萝
    17.(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如:整树的花一片辉煌,像瀑布,又繁又茂,生趣盎然;每一穗花上面的盛开,下面的待放,颜色上浅下深,炫人眼目;每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开,美丽娇媚。 宁静喜悦。
    18.(1)将花喻为“瀑”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。
    19.作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
    20.主旨:文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”人生哲理。
    (二)21.(略)
    22.①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩;②初中时同学为“我”的作文而喝彩。
    23.B
    24.①当我们看到别人生命中的亮色,应由衷地大声喝彩;②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
    25.示例:摘句:“翌日清早,……有一种晶莹剔透的美丽。”评点:用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人,字里行间渗透着作者由衷的赞美
    (2)
    一.知识积累与运用(20分)

    1.按课文原句填空。(10分)

    ① 朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力,这个句子是:春天像_________________,___________________________,_____________________。

    ②《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是:___________________,______________________。

    ③ 东临碣石,以观沧海。___________________,__________________。

    ④ _____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。

    ⑤ _________________,禅房花木深。⑥ 绿树村边合,__________________。

    2.下列修辞判断不正确的一项是( )(2分)

    A就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(拟人)

    B盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(排比、拟人)

    C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)

    D第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车…… (排比)

    3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

    A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。

    B从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。

    C春天是一个万物复苏的季节,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

    D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头,制成像册。

    4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

    A东临/竭石,以观/沧海。 B知之/为知之,不/知为/不知,是知/也。

    C孤山寺北/贾亭西。 D明月/别枝/惊鹊。

    5.口语交际。(4分)

    金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“_______________。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

    (1)张敏的话言外之意是:______________________________________

    (2)金娜该怎样说才得体:______________________________________

    二.现代文阅读理解(30分)

    (一)阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。(13分)

    时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

    暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

    “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

    “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

    我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

    “好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”

    这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

    我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

    6.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(2分)

    7.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(2分)

    8.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?(3分)

    9.文中的父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(3分)

    10.在语文学习过程中,我们经常会遇到很多困难,读完本文之后,你有没有解决这些问题的新想法?(3分)

    (二)阅读下面的文章,完成11~16题(17分)。

    为他人开一朵花

    (青杨)

    一个窗台上,有一朵花,这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花,这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花,这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花,这个病人就有了抗争的勇气了。

    让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片天地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点活下去的借口,就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃,给他人吐一地绿荫,染一片色彩,就是给自己的人生喝彩。

    一次无偿献血是一朵花,一个受伤后的救助是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花……

    有的人心是一座大花园,里面开满了吐香的鲜花,能幸福许多人,如圣女贞德,如中国的雷锋。有的人的心是一朵花,只为一个人开放,如祝英台。有的人的心是一片草地,年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰,永远长不出绿叶,更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖,让一个个人掉下去窒息而死。

    能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄。

    11给下面句子中划线的词语注上拼音并解释其意义。(4分)

    ①一条路上绽放一朵花:( )___________________________

    ②为他人灿烂一片天地,增加一缕温馨:( )__________________

    12.标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么?谈一谈你的理解。(2分)

    13.文章结尾的一段话有什么作用?请发表你的看法。(2分)

    14.我们要做一个为别人的幸福而努力的人,应该具备哪些条件?(3分)

    15.“这类人是人心的旗帜”,这里的“旗帜”是什么意思?你有什么感想?(3分)

    16.文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的,其实还有很多作者并没有列举出来,请你仿照原句的样式再写出三种。(3分)

    三.文言文阅读(15分)

    童 趣

    夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

    余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

    一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

    17.《童趣》全文选自《 》,作者是_____________,______代文学家。(3分)

    18..解释下面划线词语在文中的意思。(2分)

    ①私拟作群鹤舞于空中( ) ②徐喷以烟( )

    19.把下列句子用现代汉语说出来。(2分)

    昂首观之,项为之强。__________________________________________________

    20.选文作者围绕“物外之趣”写了童年的两件趣事:①_____________________②_______________________。(2分)

    21.选出不含通假字的一项。 ( )(2分)

    A项为之强 B作青云白鹤观

    C学而时习之,不亦说乎? D 由,诲女知之乎!

    22.作者“时有物外之趣”的原因是什么?(2分)

    23.请写出你童年时的一个“物外之趣”,简要描述当时的痴迷状态及感受。30字左右。(2分)

    四.作文(35分)

    同学们,在生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”(父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……)为题目(补全题目),写一篇记叙文。不少于500字。

    答案:
    一. 1.①健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

    ②学而不思则罔,思而不学则殆。 ③水何澹澹,山岛竦峙。

    ④枯藤老树昏鸦 ⑤曲径通幽处 ⑥绿树村边合 2.B 3.C 4.B

    5.(1)张敏在批评金娜不注意公共卫生 (2)对不起,我今后会注意的。

    二.(一)6.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。

    7.没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”,表现了“我’’对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的心理。

    8.“我”成功迈出第一步,“顿时有了信心”;成功迈出第二步,则“信心大增”;完全爬下悬崖之后,“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。

    9.(这是一个开放的题目,言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。理由:这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功。

    10.字要一个一个地认,书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的。

    (二)11. ①zhàn fàng 开放 ②wēn xīn 温暖 12.为别人献出一份爱心。

    13.点明了文章的主旨,表达了作者的人生态度。

    14.必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。

    15.是人们学习的榜样。(谈感想时言之成理即可)16.只要符合原句的格式即可。

    三.17.《浮生六记》沈复 清 18. ①心里(把它)比作 ②慢慢

    19.略 20.①观蚊(把蚊子想象为鹤)②观虫斗草间(想象为兽斗于山林)21.B

    22.童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理 23.略 24.略
    回答者:思樱知 - 魔法学徒 一级 11-9 19:40

    七年级上语文期中试卷

    卷首语:亲爱的同学们,步入初中的你,进入了一个新天地,精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补,是否也该想一想,你收获了多少?老师希望卷子能成为点燃你们智慧的魔法石,认真一点,你会做得很棒的,老师祝你取得满意的成绩。
    一、语文知识积累及运用(30分)
    1. 按段落格式,认真书写下面的文字。(4分)
    生活有多广阔,语文就有多广阔。在生活中学习语文,在语文中体味生活。

    2、选出下列加点字注音有错误的一项,并加以改正。(4分)
    ①A、茁壮zhuo B、绽放dian C、伫立zhu D、头晕目眩xuan ( )
    ②A、小憩qi B、伶仃ding C、一瞬间xun D、昂然挺立ang ( )
    ③A、迸溅bing B、庸碌yong C、啜泣chuo D、忍俊不禁jin ( )
    ④A、花穗hui B、骚扰sao C、喧腾xuan D、盘虬卧龙qiu ( )
    3、根据拼音写出汉字:(3分)
    gu( )负 瘦骨linxun( ) you( )惑
    酒niang( ) 仙露qiong( )浆 pang( )然大物

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    多复习

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    A picnic
    Dear Ben,
    We are going to have a picnic this weekend. I hope to know how we will go to the park. I'd like to know when and where we will meet. I will bring some delicious things for lunch, and I want to know what you will bring. I wonder how much money we will take. Hope we will have a nice day.

    Your,
    Tom

    应该没有问题吧,都是宾语从句哦
    语法肯定正确呢

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    阿炳面对挫折顽强不屈

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